Este martes pedí el libro de la Colección de Educación

Esta semana pedí un nuevo libro de la Colección de la Biblioteca Fundamental de la Educación.En la entrega de esta semana llega el libro Constructivismo y Educación de Mario Carretero. 

Mario Carretero reconoce que el constructivismo tiene sus propios problemas que deben ser examinados. La pregunta inicial debería plantearse en términos cualitativos de cómo ser conforma el “ser humano”. Para esta corriente, el aprendizaje se constituye como una convergencia diaria entre factores ambientales y subjetivos, pero por sobre todo, de la relación entre los sujetos. El conocimiento no es copia, ni búsqueda de la verdad, sino una construcción (cultural) de los hombres. Cada uno actúa por medio de los esquemas Constructivismo y Educación 2 representativos que posee y le ayudan a comprender los hechos externos. Estas construcciones se encuentran no sólo enraizadas en las pautas culturales sino en la historia (el hábito). Ahora bien, si todos partimos de bases y construcciones dispares, los primeros obstáculos parecen ser ¿cómo homogeneizar los conocimientos de las personas que entran al aula por vez primera?, más aún ¿quién condiciona la validez de una representación? o ¿cómo se pasa de una representación incorrecta a una correcta?

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