Salen a buscar en la ciudad de Santa Fe a los 284 adolescentes que no estaban inscriptos en el secundario

A través del entrecruzamiento de datos con el municipio, el Ministerio de Educación ya logró detectar a 227 de ellos y aún restan 57. El entorno en el que viven los jóvenes, una de las claves para entender la deserción escolar
19 de enero 2023 · 16:16hs

En el marco del dispositivo de búsqueda activa “casa por casa” de alumnas y alumnos que aún no se hayan inscripto al año académico 2023 en los niveles primario y secundario; la secretaria de Gestión Territorial Educativa de la provincia, Rosario Cristiani, encabezó este jueves, en la ciudad capital, reuniones con los equipos técnicos de las municipalidades de Santa Fe y Santo Tomé (Región IV).

El objetivo es ir en busca de los 284 adolescentes que viven en la ciudad de Santa Fe y que no se inscribieron al secundario. Desde la cartera educativa, indicaron que ya lograron detectar a 227 y que trabajaran "durante enero y febrero junto con los municipios" para poder encontrar a los 57 restantes.

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La ministra de Educación, Adriana Cantero, destacó que “esta tarea sirve para construir una cultura de la obligatoriedad en el nivel secundario”, y recordó que “en la Argentina, a la escuela primaria le llevó décadas asegurar esa cultura, la cual hoy la tiene estabilizada, pero en el caso del secundario necesitamos trabajar mucho”.

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Sobre las causas de este fenómeno, la ministra señaló que “algunos de los entornos inmediatos alrededor de estos chicos están constituidos por adultos que nunca fueron a la escuela secundaria, no hay experiencia previa, entonces tenemos que trabajar mucho para hacer que en la representación social de todos los ciudadanos esté presente la idea de que el nivel secundario es obligatorio y que tenemos que trabajar mucho para que los chicos estén en la escuela”, remarcó.

Asimismo, Cantero reivindicó el “gran trabajo territorial con las Escuelas Medias Para Adultos haciendo aulas de extensión y llevando la oferta educativa a localidades que nunca tuvieron la posibilidad de contar con el nivel secundario para adultos. El año pasado tuvimos algo más de 40 aulas de extensión y, para este año, se piensan otras más para expandir la oferta en el territorio, que esté cerca de la gente para que todos puedan acceder”, concluyó la funcionaria.

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La secretaria de Gestión Territorial Educativa de la provincia, Rosario Cristiani, se reunió con funcionarios de las municipalidades de Santa Fe y Santo Tomé.

La secretaria de Gestión Territorial Educativa de la provincia, Rosario Cristiani, se reunió con funcionarios de las municipalidades de Santa Fe y Santo Tomé.

Por su parte, la secretaria de Gestión Territorial Educativa, Rosario Cristiani, manifestó que “nos vamos de la reunión con una inmensa satisfacción porque en estas dos primeras semanas pudimos bajar mucho los números” de alumnos y alumnas no inscriptos. Queda un núcleo duro ya que veníamos de unos 284 adolescentes que, en la ciudad capital, que no estaban inscriptos en las escuelas secundarias. Pero gracias a un trabajo pormenorizado de cruce de datos, de compartir información de distintos lugares, arribamos a un número de 57. Y vamos a seguir trabajando durante enero y febrero junto con los municipios, porque aportan mucha información”, indicó.

Cristiani recordó que “este dispositivo, para que todas las chicas y todos los chicos estén en las escuelas aprendiendo, nació en enero de 2020, cuando el gobierno lanzó esta propuesta como un desafío para los gobiernos locales, para que en todos los pueblos y ciudades de la provincia las chicas y chicos asistan a las escuelas de nivel obligatorio”.

En ese marco, la funcionaria explicó que “detrás de cada puerta que uno golpea hay trayectorias de vida, circunstancias, problemas, obstáculos, que intentamos resolver. Algunos son más fáciles que otros, pero es más complicado cuando hay vulneración de derechos; y es allí cuando trabajamos con los equipos socioeducativos”.

Finalmente, la directora provincial de Equidad y Derechos, Vanina Flesia, aclaró que si bien las inscripciones al ciclo escolar 2023 se terminan de formalizar en febrero estas acciones “nos permiten trabajar durante todo el verano y anticiparnos a las problemáticas” que pudieran suscitarse al comienzo de las clases.

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