Para Amsafé, el aprendizaje integral necesita de los pares

Para la Asociación del Magisterio de Santa Fe (Amsafé) la educación en casa atenta con la posibilidad de compartir el proceso de aprendizaje dentro de una comunidad. “Vemos con mucha preocupación esa modalidad porque apostamos a una educación donde niñas, niños, jóvenes y adultos puedan asistir a un lugar y compartir con sus pares el proceso de enseñanza-aprendizaje”, señaló Rodrigo Alonso, secretario adjunto de Amsafé La Capital.

“Estamos convencidos –continuó– de que la enseñanza es una construcción y como tal no puede hacerse de manera individual, se produce de manera colectiva, junto a los pares y a un profesional, un trabajador de la educación, que lo pueda guiar en ese camino”.

Al respecto acotó que desde el gremio entienden que “la escuela es el mejor lugar donde pueden estar los niños” y por eso han promovido la extensión de la obligatoriedad de la escolarización, que hoy es desde la sala de cuatro años al último año del secundario.

En relación a la crítica sobre los días de clases perdidos por conflictos laborales, el educador destacó que siempre se trabaja en la recuperación de los contenidos y que lo importante es la calidad y no la cantidad de días que el alumno está en el aula.

“Para producir calidad en el proceso de enseñanza-aprendizaje es central que los alumnos puedan asistir a la escuela y relacionarse con sus compañeros”, subrayó y siguió: “Si los padres detectan algún inconveniente pueden hablarlo e intercambiar opiniones con el docente o el directivo para ver cuáles son los conflictos y de qué manera pueden abordarse. A diario hay conflictos en las instituciones educativas y también a diario se puede resolver porque estamos convencidos de que en el proceso educativo no intervienen solo los alumnos y los docentes sino también toda la comunidad educativa”.

Además dijo que los docentes siempre buscan estrategias para integrar a todos los alumnos que tienen a cargo atendiendo las necesidades que van surgiendo.

Por último, hizo hincapié en que: “Es muy importante que toda niña, niño, joven o adulto pueda estar integrado con sus pares, que pueda participar junto a sus compañeros no solo en el desarrollo y aprendizaje de los contenidos conceptuales, sino también en actitudes y procedimientos que se aprenden en los distintos establecimientos educativos. Creemos que el primer problema está en la falta de integración que es un espacio fundamental. Seguimos apostando a la obligatoriedad de la escuela porque entendemos que es el mejor camino para que todos los chicos puedan acceder a la educación”.