En la ciudad de Santa Fe, se realizan cerca de 15 cámaras Gesell por semana según datos del Ministerio Público de la Acusación (MPA). Y de acuerdo a un informe de delitos contra la integridad sexual de los primeros seis meses del 2021 realizado por el mismo organismo, hay un promedio de tres denuncias diarias de abusos sexuales en La Capital y los departamentos limítrofes. En la mayoría de los casos, las víctimas son niñas, niños y adolescentes (NNyA). En el avance de un proceso judicial, es posible que se solicite la realización de una Cámara Gesell.
Qué es, cómo funciona y qué pasa en una cámara Gesell en Santa Fe
UNO Santa Fe consultó a especialistas de la Unidad fiscal de Violencia de Género, Familiar y Sexual (Gefas) del MPA y de la subsecretaría de Acceso a la Justicia del Ministerio de Gobierno, Justicia y DDHH de la provincia de Santa Fe
Por Bárbara Favant
31 de octubre 2021 · 08:31hs
Para conocer qué es, cómo funciona y qué pasa en una cámara Gesell, UNO Santa Fe consultó con especialistas de la Unidad fiscal de Violencia de Género, Familiar y Sexual (Gefas) del MPA y de la subsecretaría de Acceso a la Justicia del Ministerio de Gobierno, Justicia y DDHH de la provincia de Santa Fe.
· LEER MÁS: La defensa del profesor del jardín del arzobispado eligió la psicóloga que realizará la Cámara Gesell
Quién las paga
A partir de una denuncia, luego que el legajo llegó a Gefas o a alguna otra fiscalía, en general el procedimiento es: el o la fiscal que investiga solicita un turno de cámara Gesell en la Oficina de Gestión Judicial que depende de la Corte Suprema de Justicia ya que son quienes administran el espacio físico de la cámara y de acuerdo a la disponibilidad de las psicólogas se otorga un día y una hora. Luego un juez autoriza la realización de la misma.
Antes del 2015 las realizaba la Defensoría del Pueblo, que hacían como mucho dos o tres por semestre. En 2017 a la tarea la tomó el Ministerio de Justicia y Derechos Humanos que realizó 130 cámara Gesell en seis meses. Con el tiempo se descontinuaron por diferentes motivos, incluidos los desacuerdos en debates como si era pertinente o no la presencia de los imputados durante el testimonio de los menores de edad o quién debe hacer la entrevista previa a la cámara Gesell.
Para suplir esta falta y con la creación de Gefas en 2017, desde 2018 las psicólogas (la mayoría son mujeres en esta área) que realizan cerca de un 90% de las cámara Gesell totales son empleadas judiciales que dependen de esa unidad. También pueden ser realizadas con menor frecuencia o como soporte de la Unidad Interdisciplinaria de Atención en medidas de Pruebas en niños, niñas y adolescentes (UIAMP) que depende de la subsecretaría de Acción Judicial o de la Defensoría del Pueblo.
Desde la Corte Suprema de Justicia, informaron a UNO sobre el funcionamiento de las cámara Gesell que son quienes otorgan el espacio físico para su realización. Asimismo, expresaron que desde el 2014 hasta la actualidad hacen la solicitud de manera anual al Poder Ejecutivo (específicamente al Ministerio de Justicia y Derechos Humanos, ahora secretaría) que se otorguen presupuestos para la creación de diversos cargos con el fin de poner en funcionamiento el equipo multidisciplinario previsto por el artículo 160 del nuevo Código Procesal Penal de la Provincia.
· LEER MÁS: Denuncias por abusos: docentes reclaman que se respete el principio de inocencia
En esa norma mencionada, se dispone: "La Corte Suprema de Justicia establecerá la conformación del equipo multidisciplinario y proveerá lo necesario para que los actos en que tenga que intervenir un menor se desarrollen en ambientes adecuados conforme a los conocimientos técnicos disponibles al efecto". También dice: "Cuando se disponga la intervención en un acto de un menor, y conforme a su edad, se acordará intervención a un equipo multidisciplinario, que aconsejará acerca de la forma de producción del mismo y actuará en él, emitiendo opinión acerca de su valoración. En caso de necesidad y urgencia podrá suplirse la intervención de este equipo por profesionales o personas de manifiesta idoneidad, que se designen". Por lo que en ocasiones, se admitió que sea la defensa del imputado quién pague a un profesional para realizar la Cámara Gesell de manera privada.
La sala de cámara Gesell del Poder Judicial ubicada en los Tribunales de Santa Fe está habilitada desde 2008, y en la actualidad hay tres turnos por mañana y dos a la tarde.
Qué es una cámara Gesell
La cámara Gesell es la toma de una declaración a través un profesional especialmente capacitado a un menor y es el derecho de NNyA de ser escuchados por la Justicia. Dependiendo de la víctima, el testimonio puede durar entre 25 minutos y más de una hora, siendo el promedio 40 minutos. Es grabado por audio y video, y durante su realización las diferentes partes del proceso están presentes en una retrocámara, ubicada detrás de un vidrio espejado. Es común que estén presentes tres personas que entran antes que las NNyA lleguen al lugar: el o la fiscal, un abogado o abogada defensor y un juez o jueza. También pueden llegar a participar querellantes y peritos de la defensa, que en general es una delegada técnica. Los imputados, hoy, no tienen permitido presenciar las declaraciones de ninguna forma.
“El relato, la prueba, no es la cámara Gesell en sí. El relato es un conjunto de declaraciones que la víctima hace desde que se conoce el hecho”, explican por su parte fiscales de la Unidad Gefas. Sobre los tiempos en que se deben realizar las cámara Gesell luego de una denuncia, señalan que lo mejor para las víctimas es que se tome lo antes posible. En la práctica, y dependiendo de la condiciones en que se encuentre la víctima, puede ser que se fije con urgencia a los pocos días, aunque en general se hacen entre los 15 días, a un mes como máximo.
De acuerdo a datos de la subsecretaría de Acceso a la Justicia del gobierno provincial a los que accedió UNO, se relevó que en cámara Gesell se abordaron los siguientes tipos de delitos abordados en entrevistas: delitos sexuales, 82,33 por ciento; homicidios 9,30 por ciento y otros delitos 8,37 por ciento.
Paso a paso
UNO Santa Fe consultó a una psicóloga especializada del Poder Judicial que realiza cámaras Gesell. Una NNyA que llega a esa instancia primero se encuentra con un espacio físico dividido en dos ambientes. Uno para niños chiquitos con una mesa pequeña y sillas de colores, con paredes que tienen dibujos infantiles. Allí tienen algunos juguetes, un cuaderno con hojas, unos lápices, unas fibras y crayones y unos juegos de maderitas que representan figuras humanas. Del otro lado hay una mesa redonda de vidrio más grande con cuatro sillas alrededor.
Al momento de la toma de declaración, sólo está presente en el mismo cuarto con el o la menor de edad una profesional de la salud mental. En algunas ocasiones se suma al espacio alguna otra persona necesaria para establecer la comunicación como un traductor, ya sea de idiomas o de lenguaje de señas.
· LEER MÁS: Ceferino Namuncurá: vuelven las clases presenciales de forma progresiva
Lo primero que pasa cuando un NNyA ingresa a una cámara Gesell es que la psicóloga que las recibe les pregunta si saben que venían a la sala. “En general deberían saber porque desde el MPA y a los fines de suplir la ausencia de una verdadera entrevista previa, lo que se hace es que personal que trabaja con los fiscales toma contacto con la familia, trata de, por un lado, ver si están asistiendo algún tipo de profesional de la salud ya sea en el ámbito privado o público. En el caso que así sea, se ponen en contacto con ellos para no superponer intervenciones y que sean esos psicólogos, que ya vienen trabajando, los que les transmitan en qué consiste la cámara Gesell. En el caso que no hubiera psicólogos, que es muy frecuente, se intenta tomar contacto con la familia, o adulto responsable más cercano, para entablar comunicación y tratar de conocer qué es lo que el adulto sabe y qué recursos tienen para transmitirlo. Entonces se considera si, dependiendo de la edad, va a poder ir a cámara Gesell o no”, relató la especialista.
Y aclara: “Cuando se tiene dudas, sobre todo en función de la edad cuando son muy chiquitos y no hay psicólogo interviniente o no está la Subsecretaría de la Niñez interviniendo o alguna institución, se pauta una entrevista previa con alguna psicóloga tanto del MPA o de la Agencia de Investigación criminal que no vaya a intervenir el día de la cámara Gesell”. La entrevista previa a la que refiere la profesional es objeto de debate desde que entró en vigencia el nuevo Código Procesal Penal de Santa Fe hasta hoy entre los diferentes organismos de derechos humanos, de derechos de niñas, niños y adolescentes, las defensas penales, el sistema judicial en general y el MPA.
Etapas
La entrevista en cámara Gesell cuenta, en general, de las siguientes etapas: encuadre, rapport (establecer una relación con empatía), entrenamiento en episodio de memoria, obtención de testimonio, investigación de los hechos, obtención de información de relevancia procesal que el NNyA no ha entregado y el cierre.
De acuerdo a la profesional de salud mental del Poder Judicial, luego de consultarle al NNyA si sabe de qué se trata el lugar aguardan la respuesta. “En el caso que nos digan que sí les vamos preguntando qué es lo que saben y en función de lo que vayan comentando vamos a agregar información para completar. Como que hay micrófonos, cámaras, que el vidrio es espejado, que funciona como una ventana y que el otro lado hay personas que están trabajando en esta situación que quieren conocerlo o conocerla y escuchar atentamente lo que pueda contarnos para entender lo que nos cuenta. Y les agrego que después de voy a salir para preguntarles a esas personas si efectivamente pudieron escuchar bien y si tienen alguna duda y que cuando vuelva vamos a seguir charlando. Entonces ya de entrada saben la dinámica de la entrevista y las características de la sala”, describe.
“Entonces le decimos la verdad siempre. Les decimos que están ahí, para qué objetivo y con qué función. Al mismo tiempo nunca depositamos en esos niños que nos den el consentimiento para que se grabe la entrevista. Dependiendo la edad, porque si son adolescentes puede ser que sí, pero si son chiquitos no. Es algo que se ha discutido ampliamente”, aportó.
Y siguió: “Después depende el estilo del profesional, pero en general les preguntamos si ellos saben para qué están ahí, para conocer y explorar si tienen conocimiento del motivo de la entrevista. Ya ahí con más dificultades, pero en general nos dicen que sí. Te dicen que es por lo que le pasó a fulanito o por lo que le pasó a ellos y les decimos que después vamos a dedicarnos un tiempo para charlar bien sobre ese tema. Les pedimos que por favor, cuando hablemos del tema nos cuenten con la mayor cantidad de detalles posible, así entendemos bien de qué se trata lo que nos van a contar, que nosotras no sabemos sobre eso, entonces es importante que él o ella nos cuente. También les digo que otro favor que les pido, es que todo lo que me vayan a contar sea algo que de verdad haya ocurrido”.
En ese punto se hace un ejercicio si son muy pequeños para poner a prueba si distinguen la verdad de la mentira, con el fin de dejar de manera explícita que es importante hablar de algo que realmente ocurrió. Luego la entrevista continúa sobre aspectos no relacionados directamente con el hecho objeto de investigación. “Les preguntamos sobre su vida, sus gustos, preferencias, algunas situaciones que den cuenta de la capacidad de recuperar recuerdos recientes. Generalmente les preguntamos en qué fueron, qué hicieron ese día, a qué hora se levantaron, qué comieron y después vamos a recuerdos remotos ya sea un cumpleaños o alguna fiesta, alguna Navidad, año nuevo, para que espontáneamente surja del relato algo que nos permita poder poner a prueba estas condiciones que es necesario evaluar en esa primera etapa”, informa.
Además en el transcurso de la entrevista el profesional evalúa si es controlable la angustia que va despertando la situación de modo tal de que pueda seguir transitando ese espacio y esa entrevista. “En el caso que se considere que no, porque es muy elevada y no ha logrado dominarla, y se advierte que hay mucho padecimiento y mucha angustia activa, suspendemos. No es lo común que se suspendan las entrevistas porque pese a las situaciones estresantes los niños pueden brindar un relato y aunque sea doloroso en muchas ocasiones, nos encontramos con que después de las entrevistas cámara Gesell agradecen haber sido escuchados y que se les haya dado la oportunidad de poder contar su historia con sus propios términos”, aportó la psicóloga.
“Después de esas primeras fases de evaluación, sobre las condiciones, sobre la instalación del rapport, les proponemos algo donde les digo así: «Bueno, ahora que ya te conozco un poquito, ¿querés que empecemos a hablar sobre el tema por el cual vos viniste? Cuando quieras empezar a hablar, yo te escucho. Y damos lugar al relato libre”, comentó. Y agregó que luego de esa última instancia van hacia un relato más específico sobre aspectos que no hayan quedado claros. “Después el break y después la introducción de preguntas en el caso de que las hubiera”, detalló la psicóloga.
· LEER MÁS: El profesor de la escuela Ceferino Namuncurá seguirá detenido tras la imputación por abuso sexual
Luego del break, la psicóloga se reúne brevemente con los operadores judiciales que están del otro lado del vidrio. Al ser consultada sobre qué sucede generalmente en esas reuniones, la psicóloga respondió: “Depende del relato puede surgir que no haya preguntas porque fue claro y contundente, o puede ser que surja la necesidad de una pregunta que siempre tiene que ser respecto de algo que el NNyA ya haya brindado en el relato. No se puede introducir información que no haya surgido, que no se desprenda del relato. Por ejemplo, si el niño está contando que vivió una situación de abuso con su papá al que ve porque están separados de la madre en la casa y no nombra otras circunstancias, yo no puedo decirle «vos tenés un padrastro que lo ves en otro lugar, ¿no será él? o ¿cómo te llevás?». No puedo introducir esa información”.
“Y los abogados defensores o fiscales ya saben que no podemos introducir algo que no haya surgido del relato del niño. Podemos introducir cuestiones a veces, como "bueno de esto que vos me contaste quiero que me expliques un poquito más o que me aclares esto que yo no lo entendí, o por ejemplo, me dijiste que no te acordabas bien cuándo fue, pero a lo mejor si pensamos en relación a la escuela, te acuerdas si ibas a la escuela, a qué grado. A veces surge que te dicen que sí, que iban al primer grado de la primaria por ejemplo. De ese orden son las aclaraciones”, explicó a UNO.
Algunos chicos o chicas, cuando se les da a conocer que hay operadores judiciales del otro lado del vidrio solicitan ir a ver. “Si ellos quieren se les permite. En general no sucede, pero hay chicos muy curiosos y muy elocuentes entonces te hacen muchas preguntas sobre lo que pasa detrás como quiénes están, si los pueden ir a conocer, si los pueden saludar. Entonces la defensa, la fiscalía y los jueces se quedan, porque están escuchando, para que los conozcan”.
¿Hay resultados?
La profesional respondió al ser consultada si al finalizar una cámara Gesell se realiza un informe y si las cámaras Gesell pueden dar resultados positivos o negativos. “No es algo propio de nuestra disciplina decir que algo es positivo o negativo. Tampoco elaboramos informes. No es algo muy común, algunos abogados más el orden privado pueden hablar en esos términos. Nunca lo escuché de fiscales o defensores públicos. La cámara Gesell es una declaración testimonial, igual que cualquier otro testigo o víctima en juicio. Sobre un adulto no haríamos una valoración sobre un relato, ¿por qué lo haríamos sobre un niño, niña, o adolescente?”, contestó.
