Chicos de la Nº 264, en Diario UNO

Una nueva escuela llegó a las instalaciones de Diario UNO para conocer cómo se realiza cada edición del matutino de Santa Fe. Esta vez fue una delegación de la escuela secundaria Constituyentes la que recorrió el edificio y dialogó con los trabajadores de distintas áreas. Ahora serán ellos los encargados de redactar sus propias noticias, en el marco de la propuesta “UNO en el Cole”.

El miércoles, al mediodía, los chicos de 4º año B de la escuela Nº 264 llegaron al matutino acompañados por los docentes Miguel Gavilán y Bri Zügel para conocer cuáles son las principales características de los diarios y cómo es el trabajo, en particular, en Santa Fe.

Junto a sus profesores, los adolescentes ya habían trabajado algunos contenidos vinculados a las partes de las noticias, las secciones de los diarios y sus contenidos. En particular habían profundizado la labor sobre noticias económicas.

Por eso, el primer paso fue dialogar con algunas periodistas quienes les explicaron cuáles son las fuentes de información más utilizadas, cómo se trabaja en la verificación de la información y cuáles son las tareas que deben realizarse cada día para que las ediciones salgan a la calle.

También pudieron conocer los criterios a través de los cuales se eligen los contenidos para cada página y cómo se realiza la edición y la corrección. Luego dialogaron con las diseñadoras Cristal Boaglio y Romina Carletti, quienes les explicaron las tareas que realizan y el mecanismo de trabajo articulado que se hace con los periodistas y con los reporteros gráficos. José Busiemi, uno de los reporteros gráficos, les contó cómo se organiza la labor de su área y cuáles son las coberturas que realizan.

Más adelante, los jóvenes y sus profesores pudieron charlar con Analía Rodríguez –del área Comercial– quien les detalló la manera en la que se consiguen las publicidades, cuáles son las estrategias de ventas más habituales y cómo se disponen los avisos en cada una de las páginas.

Ahora, según relataron los docentes, los alumnos trabajarán en distintas actividades de análisis a partir del diario. Más adelante, en el marco de una propuesta específica de Diario UNO, elaborarán sus propias noticias sobre eventos en los que esté involucrada la comunidad educativa a la que pertenecen y esas noticias serán publicadas en el matutino.