Por Cecilia Osorio
Después del bullying, el análisis: "El daño está hecho", dijo la directora general de escuelas
Lo expresó en el marco de evaluación de suspender o separar del cargo a la directora de la Patricias Mendocinas por el maltrato que sufrió una nena de 10 años de parte de sus pares, lo que motivó que la cambiaran de escuela. Todas las repercusiones.
2 de agosto 2013 · 04:47hs
Después de que la madre de una nena de 10 años que concurría a la escuela Patricias Mendocinas expusiera a través de Diario UNO que debió sacarla de ese establecimiento por el hostigamiento que padecía de parte de sus pares, el gobernador Francisco Pérez le exigió medidas a la titular de la Dirección General de Escuelas (DGE), María Inés Abrile de Vollmer.
La Junta Calificadora de Disciplina de Nivel Inicial y Primario comenzó una investigación a primera hora de la mañana de ayer, concurriendo a la institución escolar ubicada en la Ciudad para recoger información. De este organismo depende el futuro de la directora de la Patricias, María Luz Cerdá, cuyas declaraciones a este diario –en las que minimizó la situación y justificó los episodios de violencia– preocuparon, según lo dicho por Vollmer, a toda la esfera gubernamental.
“Es posible la suspensión o la separación del cargo que ocupa en esa escuela mientras se da el proceso de investigación, lo cual se puede decidir con el primer diagnóstico que arroje el informe. Hay casos donde se procedió de esta manera”, dijo la funcionaria, y luego indicó que de la Junta debe surgir una recomendación: “La DGE no puede actuar por afuera de este organismo de disciplina compuesto por docentes que representan a distintos sectores, entre ellos, al sindicato”.
Según la funcionaria, hay situaciones que se resuelven rápido, porque son más claras –cuando hay evidencias físicas, por ejemplo–, y otras que llevan más tiempo, porque, sobre todo cuando el daño es psíquico, es más difícil encontrar elementos. De todas maneras, y en vista de lo pedido por el gobernador, descartó que la respuesta oficial vaya a prolongarse.
A raíz del descontento que el episodio provocó en Casa de Gobierno, todos los ojos están puestos en el organismo que investiga.
Con la historia sobre sus espaldas, Vollmer opinó que “el daño está hecho”, entendiendo que el relato de la menor deja entrever un “acoso que puede producir secuelas psicológicas y materiales”.
Y apuntó al cuerpo docente: “Tienen que estar atentos a los procesos reales de vulneración de derechos, los cuales deben analizar y resolver. Es un deber intentarlo, y si no pueden solos, deben recurrir a la intervención de organismos como la Dirección de Apoyo Interdisciplinario (DOAIT) de la DGE”.
Reconoció que la DOAIT tomó acciones cuando la madre de la niña “ya había decidido cambiarla de escuela”, y entonces consideró importante que al menos hoy la menor esté contenida: “El cambio de escuela ha sido para ella muy favorable, ya que descomprimió la presión psicológica que padecía y pudo encarar un proceso normal de aprendizaje”, dijo Vollmer.
Citó a la madre
El caso impactó y presionó a las autoridades que tienen que velar por la integridad de los menores en todos los establecimientos.
María Inés Abrile de Vollmer se mostró consustanciada, aunque las acciones lleguen cuando la nena ya pasó por la situación. “Quiero recibir a la madre, saber si tienen necesidad de apoyo psicológico, que desde la DGE se les garantizará. Entiendo que es importante que la niña cierre este proceso y se sienta fortalecida”, expresó.
Sobre el protocolo para actuar en casos de violencia que el Gobierno escolar aún no cierra, pero que a raíz de esta situación podría comenzar a circular en las escuelas, Vollmer indicó: “Reflejará cómo tienen que actuar docentes y directores. Pero no va a ser una recomendación, sino una prescripción. Deberán actuar, evaluar los hechos (para no minimizarlos ni agrandarlos), sabiendo qué valor tienen las acciones. Este es un tiempo de implementación de derechos”.
“Es un riesgo que se naturalicen”
Al evaluar la historia manifestada a través de este diario por la mamá de la nena hostigada, la titular de la DGE expresó que más allá de las decisiones que se tomen para abordar la problemática de la violencia escolar en Mendoza, el diagnóstico preliminar arroja que “uno de los riesgos del equipo docente es la naturalización de los hechos”.
Tomando como referencia lo dicho por la directora de la escuela Patricias, quien se refirió a las burlas “como un problema de siempre”, la titular de la DGE sumó: “Es cierto que los apodos son un problema de todo grupo social y que se mueven entre esa cosa graciosa a una más terrible. Pero no pueden desestimarse estas situaciones, porque no se sabe qué consecuencias tendrán”.
