Los chicos van a las urnas en el comienzo de la semana electoral

El Ministerio de Educación de la provincia invitó a los establecimientos educativos de gestión pública y privada para que se sumen a un simulacro electoral. La propuesta fue cursada a todos los niveles educativos y cada uno de ellos era libre de evaluar (dentro de sus posibilidades) la metodología de abordaje que le daría a la temática electoral. Desde la cartera educativa aseguraron que la actividad tiene el objetivo de fortalecer la participación y el valor de ejercer la ciudadanía.•LEER MÁS: Diez cosas que no sabías de estas elecciones

En ese aspecto recordaron que ya en el año 2011 tuvo lugar la primer experiencia, con la aparición de la boleta única. En 2013, cuando a nivel nacional se incorporó el Voto Joven –que habilita a los adolescentes de 16 años a ejercer su derecho– se llevó a cabo la propuesta Yo nací en democracia, 30 años de elecciones. En 2014 se trabajó  con los centros de estudiantes en el marco de la ley provincial de Centros de Estudiantes.

“Este 2015 efectivamente también nos convocan distintos momentos y modos en cuanto a los elecciones y entonces consideramos importante reforzar,  no dar como novedad, este trabajo en las escuelas, que desde el mismo diseño curricular trabajan la formación ciudadana”, explicó Nora Reina,directora provincial de Educación Secundaria.

La funcionaria reiteró que la propuesta no tuvo carácter de imposición y que cada una de las entidades era libre de abordar la temática adoptando el modelo que considere adecuado. “Generar un simulacro electoral a los efectos de que, por un lado, se apropien los estudiantes, que son aquellos que tienen articulación con la familia y la comunidad; y que se clarifiquen algunas cuestiones en los sistemas que conviven de Provincia y de Nación, por ejemplo, al pasar de la boleta única a la sábana”, explicó Reina.

A través de la participación constante de los alumnos, la actividad busca generar una conciencia cívica ciudadana que va más allá de los meros conceptos. Al tratarse de aspectos vinculados al escrutinio, algunos establecimientos optaron por trabajar la temática desde el minuto cero y hasta el mínimo detalle. 

En algunos casos, generaron los telegramas de convocatoria para las autoridades de mesa,también diseñaron los padrones de votantes y todos los detalles que esto implica. Además se abordaron los aspectos  relacionados con la conformación de la mesa, el rol que cada uno de los  actores en el sistema democrático. El cierre del proceso electoral se dará cuando llegue el momento de realizar el conteo definitivo de votos.

Para poder trabajar el acto eleccionario, los establecimientos emplearon boletas didácticas para evitar la cuestión de tomar candidatos reales. “Hubo modelos de boletas que se enviaron a las escuelas para aquellas que decidían hacer el simulacro, podían contar con este ejemplo de material didáctico y llevarlo a la práctica”, explicó la directora provincial de Educación Secundaria.

En el caso del nivel Inicial, que también fue invitado a participar a pesar de la corta edad de los integrantes, la actividad no se limitaba al voto sino que los pequeños podían sumarse invitando a los padres a hacer una votación o brindando una charla para que estén informados, explicaron desde el área.

Hay que destacar que la actividad no se centra únicamente en el acto netamente eleccionario, sino que cada institución podía trabajar desde diferentes ángulos los aspectos relacionados con una elección. 

En el caso del nivel Secundario la propuesta también quedó abierta para que cada establecimiento abordar la temática desde la perspectiva que considerara más acorde. Mientras que  algunas escuelas decidieron tomar la población de quinto año para trabajar el simulacro, los estudiantes de otros años se encargaron de organizar otras actividades pero siempre sobre la temática.

Reina valoró el rol que cumple la escuela al momento de informar y acompañar a la búsqueda de información en cuanto a la obligatoriedad del voto.  “Si hacemos un análisis  de lo que acontece en la sociedad, no estuvimos debidamente informados con todo estos períodos de elecciones que tuvimos”, evaluó Reina  , al mismo tiempo que consideró que  la escuela no puede desconocer su rol protagónico como fuente concreta de información en cuanto a la realidad y asociar esto a lo que pasa con el hecho real de las elecciones.

También en todas las escuelas

Este lunes, en el Día Internacional contra el Cáncer de Mama, la Asociación de Magisterio de Santa Fe llevará adelante acciones en cada escuela de los 19 departamentos de la provincia con docentes, alumnos y las comunidades educativas sobre políticas preventivas de salud referidas a enfermedades oncológicas. En la capital de la provincia, la actividad central se realizará en la escuela Simón Bolívar Nº 1258 de barrio Centenario, entre las 10 y las 11.

Estas acciones se enmarcan en el trabajo que viene desarrollando el Comité Mixto de Salud y Seguridad en el Trabajo, a través del  Programa de Prevención de Cáncer de Cuello de Útero y de Mama. La labor de concientización busca informar sobre la importancia de estudios tan sencillos como el PAP y la mamografía, ya que estos colaboran en la detección temprana d el cáncer de útero y  el de mamas.