Elecciones 2013: ya están las boletas para el simulacro electoral escolar

Victoria Rodríguez

Diario UNO de Santa Fe

Faltan 22 días para el simulacro de elecciones que se realizará en las escuelas secundarias como parte del programa “Yo nací en democracia. 30 años de elecciones”. Las instituciones ya recibieron las boletas con los candidatos y llevaron adelante una serie de actividades vinculadas no sólo a conocer a los protagonistas de la historia nacional y provincial sino también para analizar el valor de la política en todas sus expresiones.

En las semanas previas al receso escolar se realizaron reuniones con los directivos de las más de 800 escuelas secundarias que participan de la propuesta para evaluar cómo se había trabajado y definir cómo serán los días entre el regreso a clases y los comicios. “Vemos que la mayoría de las escuelas están trabajando muy bien, que está haciendo participar mucho a los alumnos. Se ha acordado trabajar distintas temáticas con cada curso”, detalló Germán Falo –director del Servicio Provincial de Enseñanza Privada (Spep)– y agregó: “Se entendió que el eje no está puesto sólo en la mecánica electoral, sino que se interpretó la idea de poner énfasis en la importancia de la participación juvenil en los procesos democráticos”.

Al respecto contó que más allá de la investigación que los jóvenes hacen para definir la campaña de cada candidato, ha habido avances en poder discutir y entender el rol que tienen los jóvenes en medio del proceso electoral.

“Hay trabajos de investigación histórica sobre los proyectos políticos de los candidatos; también se realizan trabajos interdisciplinarios con encuestas, estadísticas y publicidades. Se ve que las escuelas están trabajando desde distintas áreas”, destacó el funcionario. Así, la propuesta trascendió el área de Sociales para vincularse con Plástica, Matemática, Música e Informática.

Los avances

Una vez que finalice el receso escolar, las escuelas secundarias dispondrán de algunos días para tomar los exámenes correspondientes al turno de julio. Luego quedarán entre siete y 10 días para dar los toques finales a los preparativos del simulacro electoral.

La propuesta es particularmente interesante porque este año, por primera vez, adolescentes de 16 y 17 años podrán acercarse a las urnas para elegir diputados nacionales. En ese sentido, si bien no utilizarán la boleta única, se definió que la misma esté en el simulacro para que se pueda recrear el acto electoral con mayor fidelidad.

En la provincia son alrededor de 216.000 alumnos los que están trabajando en la temática electoral, aunque las instituciones no están obligadas a que todos los chicos participen en los comicios sino que pudieron distribuir tareas a cada año.

“En general se ha trabajado con investigaciones, relevamientos, sondeos de opinión y algunas escuelas nos han planteado fuertemente el involucramiento de otras instituciones o de la comunidad que rodea a cada escuela. Vemos que es bastante similar a lo que se dio hace dos años con la boleta única pero con un poco más de profundidad y de énfasis en lo que es la participación de los jóvenes en democracia más allá de lo electoral”, indicó.

La política en la escuela

Falo indicó también que “se ha tomado esta actividad como una excusa para hacer un debate político más actual. Se discutió sobre la participación democrática en la coyuntura de este año electoral”.

En ese sentido, hizo hincapié en que se han profundizado las reflexiones sobre el hecho electoral más allá del simulacro. Asimismo señaló que muchas escuelas se han vinculado con otras instituciones sociales para abordar la temática y que han recibido una muy buena respuesta de las familias, en particular.

Consultado sobre cómo se ha manejado, desde el programa “Yo nací en democracia. 30 años de elecciones”, la relación entre las escuelas y la política partidaria, el director de enseñanza privada indicó: “La discusión de la política y de la actualidad se ha metido de lleno en estos debates de los comicios simulados. Me parece que se está dando un muy buen debate. Hay algunas escuelas que han pedido la participación de algunos candidatos que se presentan en las localidades chicas. Eso habla a las claras que si existía algún reparo para hacerlo se ha superado y se ha comprendido que la discusión de la política, entendida como un debate profundo y con múltiples visiones sin caer en pretender usar la escuela con fines partidarios, se puede trabajar muy bien en las aulas”.