"El Estado tiene la obligación de garantizar la educación de los más vulnerables"

La videoconferencia tuvo más de doscientos cincuenta participantes, entre los que estuvieron representantes de los gremios UDA, Amsafé Y Sadop, los legisladores del interbloque del PJ Ricardo Olivera y Leandro Busatto, referentes de movimientos sociales, directivos y docentes de escuelas de toda la provincia, quienes tuvieron la oportunidad de expresarse respecto a sus experiencias en la virtualidad y apoyaron la iniciativa del legislador.

En la apertura del encuentro, el licenciado Gustavo Iaies destacó la importancia del acceso a la educación virtual en este contexto y la gran labor que están llevando adelante los docentes así como la relevancia del acompañamiento y el compromiso de los padres en estos momentos. “Nos tenemos que preparar para el día después, tener una plataforma de tecnología nos va a ayudar mucho, la escuela tiene que sostener el vínculo con los alumnos aún en esta difícil situación. Tengo la sensación de que la ley que está presentando Oscar es un enorme paso adelante para luchar contra la inequidad. Hay que trabajar muy fuerte en todo lo que pueda ayudar a que nuestros chicos estén en igualdad de condiciones a la hora de aprender”.

Por su parte, Oscar Martínez, agradeció la presencia de los participantes y dio detalles del proyecto de su autoría presentado en la Legislatura santafesina. El mismo plantea el acceso a la educación virtual en la escolaridad primaria y media en el marco de la pandemia del Covid-19 para los sectores más vulnerables que tienen dificultades para acceder ya sea por falta de conectividad como por falta de dispositivos.

Al respecto Martínez explicó: “El proyecto contempla que a través de los establecimientos educativos se distribuya un dispositivo móvil a los estudiantes que carezcan de él, con un mínimo de datos garantizados, destinados únicamente a la navegación de los sitios que el Ministerio de Educación de la Provincia disponga. Los mismos deberán ser solicitados por el padre o madre del alumno y tendrá carácter de declaración jurada. Además autoriza al Ministerio de Educación a celebrar convenios con los prestadores de telefonía móvil y con pymes y cooperativas, y también convenios con empresas que generan contenidos digitales pedagógicos, documentales, e-books y juegos educativos”.

Y agregó que “actualmente el único acceso a la educación es de manera virtual, y en la provincia de Santa Fe dos de cada 10 estudiantes primarios y secundarios no pueden acceder a ella debido a su situación de vulnerabilidad, lo que pone en serio riesgo su continuidad escolar. Nadie que trabaje en el ámbito educativo desconoce que la educación del siglo XXI está fuertemente vinculada a internet y a las Tecnologías de la Información y la Comunicación. En la sociedad que nos toca vivir el insumo principal es el conocimiento, la conectividad debe empezar a ser considerada un derecho fundamental, un derecho humano. En este marco es evidente que el Estado tiene la obligación de buscar los caminos para atender las necesidades de los más vulnerables”.

“La Ley Nº 26.206 de Educación establece la obligatoriedad de la educación primaria y secundaria pero es muy difícil mantener la permanencia de los niños y adolescentes vulnerables en estos momentos. Acercar las herramientas a quienes las necesitan no solo corrige la vulneración del derecho a una educación igualitaria y de calidad, sino que disminuye las desigualdades y proyecta un futuro con más justicia social”, concluyó Martínez.